
PNL es Programación Neurolingüística. La finalidad de la técnica es realizar un
cambio interior profundo, detectando talentos, fortalezas para aplicarlo a los
objetivos y alcanzar logros. PNL es un modelo de comunicación que se concentra
en identificar y usar modelos de pensamiento que influyan sobre el
comportamiento de una persona. El sistema se basa en escribir, reestructurar y transformar la manera en que una
persona entiende el mundo en el que vive.
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Rumbo Fénix Ltd.
Centro de Formación Holística
Enseñanza para Adultos y Servicios de Enseñanza:
(Código de Inscripción: 854990
).
Instrucción en la Formación para el Trabajo:
(Disposición Of. GCBA
: 130-*3800).
Contenidos:
NIVEL I:
OBJETIVOS:
· Comprender nuestra mente y cómo podemos transformar nuestros pensamientos.
· Desarrollar en uno mismo la "Actitud para alcanzar el éxito".
· Desarrollar en uno mismo los mejores recursos personales y la motivación interna para desplegar planes de acción y alcanzar las metas deseadas.
· Desarrollar la capacidad personal de Influencia y Persuasión para una comunicación efectiva.
Contenidos del Nivel I:
· El Modelo Sistémico de la Representación de la Realidad
· Los Niveles de Cambio Personal
· Agudeza Sensorial VAK (Visual-Auditiva-Kinestésica) en la representación de la realidad
· Técnicas de Compenetración para liderar en diversas situaciones de la vida
· Diseño de Metas y Planes de Acción Movilizantes a la Acción (Resultados Bien Formulados)
· Sistemas Representacionales (Modalidades Sensoriales) VAK para transformar la percepción
· La Influencia y la Persuasión en la comunicación personal
Nivel II:
OBJETIVOS:
· Reconocer, en uno mismo y en los demás, las Estrategias Sensorio-Perceptivas en la toma de decisiones, auto-Motivación, aprender nuevas cosas.
· Emular las Estrategias Sensorio-Perceptivas de los interlocutores a voluntad, aumentando la capacidad de Compenetración e Influencia.
· Utilizar la Submodalidad/Meta-Programa Asociado-Disociado con soltura en las intervenciones.
· Alinear las creencias y actitudes con las Presuposiciones.
· Com-prender y A-prender el Metamodelo del Lenguaje para
obtener información de calidad, detectar creencias limitantes en el discurso y generar más opciones de elección.
· Anclar a voluntad emociones y recursos personales para facilitar cambios personales a nivel de comportamiento, capacidades y creencias.
· Manejar las técnicas fundamentales con Anclajes: ampliamiento, encadenamiento y colapso de anclajes.
· Orientar a otras personas para aplicar el "Círculo de Excelencia", "Cambio de Historia Personal”, "Verdad-Mentira" y "Super-Héroe".
Contenidos del Nivel II:
· Estrategias Sensorio-Perceptivas
· Submodalidad Asociado-Disociado
· Presuposiciones
· Metamodelo del Lenguaje
· Estados Psico-Emocionales y Anclajes
· Técnicas con Anclajes (Apilamiento, Encadenamiento y Colapso de Anclajes)
· Técnicas Avanzadas (Círculo de Excelencia, Cambio de Historia Personal, Verdad-Mentira, Super-Héroe).
Nivel III:
OBJETIVOS:
· Aprender las técnicas potenciales: Visual Squash, Swish, Chocolate Godiva, Meta-Programas, etc.
· Disponer de herramientas de eficacia probada, para promover, tanto en uno mismo como en los demás, cambios personales trascendentales.
· Aumentar exponencialmente la capacidad personal de compenetración e influencia personal con la utilización de Meta-Programas.
· Desarrollar la propia capacidad de crear las propias técnicas a partir de la integración y combinación de las técnicas aprendidas.
Contenidos:
· Técnica "Visual Squash"
· Técnica "Swish"
· Técnica "Chocolate Godiva”
· Introducción a los Meta-Programas y su aplicación concreta
· Meta-Programa "Contemplativo / Orientado a la Acción"
· Meta-Programa "En el Tiempo / A través del Tiempo"
· Meta-Programa "Independiente / Grupal"
· Meta-Programa "Interno / Externo"
· Meta-Programa "Asociado / Disociado"
· Meta-Programa "Una Vez / Varias Veces"
· Meta-Programa "Similitud / Diferencia"
· Meta-Programa "Hacia / Lejos de"
· Meta-Programa "Global / Específico"
· Preguntas para Elicitar Meta-Programas
· Protocolo Profesional para atender Consultas con las técnicas aprendidas.